Jeudi et vendredi, deux « journées de rééducation » ont eu lieu pour la première fois à l'Euro-BBW. Cette manifestation a été élaborée et organisée par des collaborateurs et s'adressait aux apprentis de 1ère année ainsi qu'aux participants qui se trouvent dans une mesure d'évaluation d'aptitude ou d'essai de travail. Les journées de rééducation avaient pour objectif de présenter le travail de l'équipe de rééducation ainsi que la planification de la promotion à l'Euro-BBW et de motiver les participants à s'impliquer activement dans le processus de rééducation.

Au début du séminaire, cinq participants ont fait chacun deux déclarations relatives à la planification de la promotion, à la suite de quoi le public a participé de manière animée en montrant ses propres expériences.     

A l'Euro-BBW, c'est l'équipe de rééducation, composée de collaborateurs de la formation, de l'école professionnelle, du soutien psychosocial et du logement, et bien sûr du participant lui-même, qui est responsable de la planification de la promotion de chaque participant. Un film réalisé par Reinhard Weides (formateur dans le domaine de l'informatique spécialisée) a permis d'illustrer le fonctionnement de l'équipe de rééducation et ce qu'est un centre de formation professionnelle. 

Dans les travaux de groupe qui ont suivi, les participants se sont penchés sur le principe directeur de l'Euro-BBW et la signification des différents termes, ainsi que sur des tâches liées à la notion de respect, au thème de la planification de la promotion et au modèle bio-psycho-social de la CIF. L'entretien sur le plan d'encouragement a également fait l'objet d'une attention particulière et nous avons exploré ensemble dans quelle mesure chacun pouvait contribuer à un déroulement optimal. L'après-midi, les besoins de soutien de l'apprentie fictive Berta Birne ont été mis en lumière et des objectifs de soutien ont été élaborés en tenant compte de la règle SMART.

Le vendredi, les connaissances et les résultats de la veille ont été approfondis, puis les mesures de soutien et leur lien avec les objectifs de soutien ont été examinés et des objectifs et des mesures ont été formulés en commun.

Huit petits groupes ont créé des cales sur le thème « La planification de la promotion se fait d'égal à égal » et les ont présentées à l'ensemble du groupe à la fin de la manifestation.  

Nous remercions chaleureusement les enseignantes Hiltrud Wagner et Katharina Schmitt ainsi que nos collaborateurs Andreas Bartsch et Robert Heinz pour la bonne organisation du séminaire ainsi que pour les échanges passionnants et les résultats intéressants ! Nous attendons avec impatience les prochaines journées de rééducation !